인천 학교컴퓨터 10대중 2대 구입 6년 지난 ‘노후 컴퓨터’

인천지역 학교에 설치된 컴퓨터 10대 중 2대가 구입 시기 6년을 초과한 노후 컴퓨터인 것으로 확인됐다. 19일 국회 교육문화체육관광위원회 소속 김병욱(더불어민주당) 의원이 교육부로부터 제출받은 데스크톱, 노트북, 태블릿 PC 등 학교 컴퓨터 구입시기 관련 자료에 따르면 지난해 12월 말을 기준으로 인천지역 516개 학교에 설치된 컴퓨터 중 19.7%가 구입한 지 6년이 지난 노후컴퓨터로 집계됐다. 전국 17개 시·도 가운데 울산(21%)과 전북(20.7%), 광주(20%)에 이어 4번째로 많은 노후 컴퓨터를 보유한 셈이다. 구매시기별로 1년 이내에 구입한 컴퓨터는 12.4%에 불과했으며, 1~2년 이내에 구입한 컴퓨터는 14.1%, 2~3년 이내에 구입한 컴퓨터 비율은 14.9%, 3~4년 이내는 14.5%로 나타났다. 또 4~5년 이내는 12.1%, 5~6년 이내는 12.2%로 조달청이 정한 컴퓨터 내구연한 5년을 기준으로 볼 때 44%가 교체대상 컴퓨터로 집계됐다. 김 의원은 “교육부가 제공한 자료 기준시점 이후에 교체된 학교 컴퓨터를 감안하더라도 여전히 학교컴퓨터 교육환경이 내년부터 전면 도입되는 소프트웨어 교육을 대비하기 역부족”이라며 “정책을 시행하기 앞서 교육환경을 개선하거나 현실에 맞게 단계적으로 정책을 확대하는 방안을 검토할 필요가 있다”고 지적했다. 김경희기자

“先 민관협의 기구 後 고교 무상급식 바람직”

인천지역 고등학교 무상급식 추진에 앞서 민관협의 기구부터 구성해야 한다는 주장이 제기됐다. 인천학교급식시민모임(이하 시민모임)은 19일 인천시청 브리핑룸에서 기자회견을 열고 “고교 무상급식은 인천시, 인천시교육청 등 관련 기관과 시민사회가 민관협의 기구를 통해 이견을 조율한다면 더욱 원만하게 추진될 것”이라고 주장했다. 현재 지역 내 고교 급식 대상자 9만2천명의 학생 중에서 저소득층 자녀 등 1만4천명의 학생이 급식비를 지원받고 있다. 지역에서는 이들 학생이 눈칫밥을 먹지 않을 수 있도록 무상급식이 필요하다는 지적이 제기돼 왔다. 시는 지난달 26일 ‘시민이 행복한 애인정책 시리즈 1’을 발표하면서 정부가 2020년부터 시행할 고교 무상급식을 조기 추진한다고 밝혔다. 이후 고교 무상급식에 대한 사업비 분담을 위해 시교육청, 군·구와 협의를 진행 중이다. 시민모임은 “기왕 실시하기로 한 고교 무상급식은 부분적 실시가 아니라 전면실시로 추진하는 것이 학교 내 집행과 학생들의 어려움을 해결하는 방법”이라며 “쟁점이 되는 예산 배분 문제는 상호 적절한 논의를 통해 원만하게 해결돼야 하기 때문에 민관협의 기구를 만들어 이른 시일 내 논의를 매듭져야 한다”고 요구했다. 또 시민모임은 이 자리에서 공적조달시스템 구축을 위해 학교급식지원센터 운영을 촉구했다. 박인숙 시민모임 대표는 “친환경무상급식을 실현하고, 안전·안심 학교급식을 만들 수 있도록 학교급식지원센터를 설립할 것을 제안한다”고 말했다. 김민기자

인하대생들이 창업한 회사 KPU 창업경진대회 최우수상 수상

대학생들의 색다른 아이디어가 주목받고 있다. 인하대는 컴퓨터공학과 학생들이 주축이 돼 창업한 ‘팀앨리시움 주식회사’가 최근 KPU 창업경진대회에서 최우수상을 수상했다고 18일 밝혔다. KPU 창업경진대회는 한국산업기술대가 주최하는 창업 경진대회다. 참가 대상은 창업을 한 대학원생과 대학생, 일반인이다. 각 업체가 생산하는 아이템이 갖고 있는 경쟁력과 기술적인 차별성·효과성, 참가자의 전문성 등을 평가해 창업자를 발굴하는 행사다. 팀엘리시움은 의료소프트웨어 전문회사다. 현재 의료소프트웨어 분야 대학생 창업 회사는 드물다. 이들은 관절가동범위측정프로그램(POM CHECKER)과 경혈점을 증강현실로 인식하는 프로그램(ACUMETER) 연구 개발을 진행 중에 있다. 관절가동범위측정 프로그램은 어깨 관절이 움직이는 정도를 촬영한 뒤 이를 분석해 질환을 파악하고 치료에도 활용할 수 있도록 하는 소프트웨어다. 경혈점 프로그램은 가상현실 기기를 착용하면 몸에 있는 경혈점을 파악할 수 있도록 한다. 이는 연구소나 한의학을 공부하는 학생들에게 도움이 될 것으로 보고 있다. 팀엘리시움은 인하대 컴퓨터공학과 대학원생과 대학생을 비롯해 경희대 한의학과 학생들이 참여하고 있다. 팀앨리시움을 창업한 안영샘(28·인하대 컴퓨터공학 HCI연구실 통합과정2차) 학생은 “이번 기회를 통해 많은 협력을 해왔던 IGRUS 동아리와 파트너십이나 양해각서를 체결해 재능 있는 후배들과 회사를 운영하는 데 함께 하고 싶다”고 말했다. 김준구기자

[무너진 교권] 完. ‘교권 회복’ 해법은

학생과 학부모에 의한 교권침해 사례가 해마다 증가하면서 무너지는 교실에 대한 우려가 높다. 17일 한국교원단체총연합회에 따르면 지난 2008년 249건이던 교권침해 사건은 8년만인 2016년 572건으로 2배 이상 급증했다. 2009년(237건)을 제외하면 2010년에는 260건, 2012년에 335건, 2013년 394건, 2014년 439건, 2015년 488건으로 매년 증가하고 있다. 교원지위 향상을 위한 특별법(교원지위법)이 지난해 개정돼 시행됐지만, 유명무실하다는 게 교육계 중론이다. 현행 교원지위법은 교권침해 사건이 발생할 경우 교육청에 보고하고, 교원치유센터를 운영하며, 학생과 학부모에 대한 특별교육을 진행할 뿐, 교권침해 가해자에 대한 처벌 부분이 미약해 실질적인 도움을 주지 못한다는 지적이다. 이 때문에 국회에서는 교권침해 행위에 대한 교육감의 고발 조치를 의무화하고, 특별교육을 이수하지 않는 학부모에 대한 과태료를 부과하는 것은 물론 교사를 위한 법률지원단 구성을 의무화하는 내용의 개정안이 발의된 상태다. 교육계 역시 법적인 장치와 제도를 통해 교권회복에 나서야 한다는 견해가 많다. 손민호 인하대 교육학과장은 “최근 ‘교사패싱’이라는 말이 나올 정도로 교육정책 전반이 학생에게만 초점을 맞추고 있어 교사들에 대한 정책적인 배려는 찾아보기 힘든 상황”이라고 했다. 손 학과장은 “교실에서 생긴 문제라고 해서 모두 교육적으로만 해결하려는 경향이 있는데, 분명히 법적인 보호장치가 마련될 필요가 있다”며 “교사들이 현장에서 소외감을 느끼지 않도록 정부에서 적극적으로 나서주길 기대한다”고 말했다. 반면 교권회복을 위해서는 교사들 스스로가 적극적으로 나서 학생과 학부모들의 신뢰를 회복해나가야 한다는 견해도 있다. 20여년간 교직에서 후원을 양성한 바 있는 박정준 인천대 사범대학 체육교육과 교수는 “교권이 정확히 어떤 것인지, 본인이 보장받을 수 있고 지켜야하는 부분이 어떤 것인지에 대한 교사들의 관심이 부족하다”고 지적했다. 박 교수는 “교권과 인권은 별개의 문제가 아니라 학생들의 인권이 지켜지는 것과 교권이 지켜지는 문제가 동시에 고려돼야만 교권침해에 대한 문제가 해결될 수 있을 것”이라며 “교사의 역할에 대한 정확한 개념과 정체성을 현 시기에 맞게 다시 확립하고 합의를 이뤄내야만 본질적인 문제를 해결할 수 있을 것”이라고 했다. 교권회복위원회 구성을 준비중인 박위광 푸르미봉사단장 역시 “교권회복을 위해서는 교사가 자신의 권리를 보호하기 위해 적극적으로 움직여야 하는데, 구설에 오를까봐 소극적인 태도로 임하는 경우가 많다”며 “교사에 대한 일방적인 권위를 강조하기보다는 학생들의 인권을 침해하는 일부 몰지각한 교원은 퇴출하는 등 진정한 의미의 교권을 세워나가는 움직임이 필요하다”고 말했다. 이어 “일선 학교에서 1달에 한 번이라도 스승의 은혜를 되새기는 날을 만들어 교사가 먼저 학생 사랑을 실천하는 시스템이 자리잡다보면 학생과 교사, 학부모와 교사 사이 신뢰가 형성되지 않겠느냐”며 “서로간의 신뢰가 견고해질때 진정한 의미의 교권을 세울 수 있을 것”이라고 말했다. 김경희기자

시교육청·학교 비정규직 ‘强대强’ ‘파업’ 배수진… 급식대란 초읽기

인천지역 급식조리원 등 학교 비정규직 노동자들이 총파업을 예고하면서 급식 대란이 현실화하고 있다. 인천학교비정규직연대회의는 16일 오전 10시 인천시교육청 앞에서 기자회견을 열고 오는 25일부터 시작되는 전국적인 무기한 총파업에 동참할 계획이라고 밝혔다. 연대회는 “시교육청은 학교 비정규직 노조가 제시한 교섭요구안 대부분에 수용 불가 입장을 밝히고 있고, 심지어 노조의 동의 없이 기존 노동조건 조차 일방적으로 후퇴시켰다”며 “시교육청이 성실한 태도로 단체교섭에 임할 것을 촉구한다”고 말했다. 전국 학교 비정규직 노동자들은 연대회를 구성해 지난 8월부터 전국 15개 시·도교육청과 단체교섭을 진행해왔다. 연대회는 현재 학교비정규직 노동자들이 근속 3년차가 돼서야 5만원의 근속수당을 받고 4년차 이후부터 연 2만원씩 인상된 근속수당을 받는 것을 2년차부터 연 3만원씩 인상하는 것으로 조정해줄 것을 요구하고 있다. 그러나 교육 당국은 예산 문제 등을 들어 수용 불가 입장을 밝히고 있다. 연대회는 현재 총파업에 참여할 조합원 수를 파악하고 있다. 연대회 관계자에 따르면 지난 6월 총파업 때와 비슷한 300여명 정도가 참여할 것으로 예상된다. 시교육청은 급식 중단 등 만일의 사태에 대비해 ‘도시락 지참, 식단 조정, 단축수업’ 등 각 학교 상황에 맞게 대응할 것을 지시할 계획이다. 김경희기자

[무너진 교권] 중. 교권 회복 ‘두 목소리’

최근 학교에서 교사들이 학생들을 통제하지 못하는 상황이 반복되면서 교권 붕괴에 대한 우려가 커지고 있다. ‘스승의 그림자도 밟아서는 안된다’는 말을 중심으로, 우러러 볼수록 높은 스승의 은혜를 이야기하던 시절은 2017년 학교 현장에서는 찾아보기 어려워졌다. 16일 한국교원단체총연합회에 따르면 지난해 상담한 교권침해 사례는 572건이었으며, 가해자 중 46%가 학부모로 집계됐다. 특히 최근에는 학교를 상급학교 진학을 위한 학점이수 기관 정도로 여기는 학생들의 인식이 만연해지면서 학부모들 사이에서도 엇갈린 견해가 나오고 있다. 일부 학부모들은 교권이 바로 서야 아이들의 미래가 더욱 밝다고 주장하며 교권 확립을 위한 시민운동에 나서고 있다. 인천지역에서 교권 바로 세우기 시민단체 결성을 준비 중인 A씨(47)는 “요즘 언론을 통해 보도되는 교권침해 사례를 보면 대한민국에서 일어나는 일이 맞나 싶을 정도로 부끄러운 생각이 든다”고 했다. 그는 “내 아이라고 해서 무조건 옳다고 감싸기 보다는 학교에서 제대로 된 교육을 받아 사회성을 확립할 수 있도록 하는게 진정한 부모의 역할”이라며 “그러기 위해서는 무엇보다 교사의 권위가 제대로 자리 잡아야 하고 이를 통해 아이들의 교육이 이뤄질 수 있도록 가정에서부터 먼저 나서야 한다”고 했다. 인천지역에서 교권 바로 세우기 운동본부 설립을 준비하고 있는 박위강 푸르미가족봉사단장 역시 “더이상 추락할 곳이 없을 정도로 떨어진 교권을 어떻게든 바로 세워야 우리의 교육이 제대로 갈 수 있다”며 “많은 학부모들이 이런 의견에 공감을 해 함께하고 있는 만큼 교권 확립을 위한 현실적인 대안들을 마련해나갈 계획”이라고 밝혔다. 반면 교권의 비대가 곧 학생들에 대한 인권침해로 이어질 우려가 있다는 반응도 있다. 인천 계양구 B고교 2학년 아이를 둔 C씨(45)는 “과거 교권이 학생 인권보다 강조되던 시기에는 지도 명목으로 선생님이 아이를 폭행하는 등 많은 문제들이 발생했다”며 “이러한 부분들을 막기 위해 학교 내에 다양한 학생 인권 장치들을 마련했고, 그 장치를 바탕으로 아이들을 지도하면 되는 문제인데 또 다시 과거로의 회기를 주장하는 것은 옳지 않다고 생각한다”고 주장했다. 인천 서구 D중학교 1학년 아이를 둔 E씨(47) 역시 “아이들이 잘못했을 때 잘 타이르고 선도하는 것이 교사가 해야 할 역할 아니겠느냐”며 “교권이 땅에 떨어져 아이들 통제가 안된다고 하는데, 아이들이 과연 통제의 대상인지, 떨어진 교권이 체벌 등을 금지하고 학생 인권을 확보하려는 일선의 노력 때문인지는 제대로 고민해봐야 할 문제”라고 했다. 김경희기자

[무너진 교권] 상. 설 곳 잃은 교사들

교육은 나라의 근간을 세우는 일이다. 학교는 아이들이 사회에 나오기 전 남들과 공존하며 살아가는 방법을 가르쳐주고, 더 나은 삶을 살 수 있도록 도와주는 역할을 한다.그러나 최근 적극적인 교사 지도가 아동학대로 비화해 고소·고발의 빌미가 되는 등 교사들의 지위가 땅에 떨어져 교권회복이 시급한 실정이다. 이에 본보는 각박해져 가는 교실의 실태를 점검하고 개선책은 무엇인지 살펴본다. 편집자주 # 인천의 한 초등학교에서 근무하는 A교사는 분노조절장애를 앓는 1학년 B군을 지도하면서 애를 먹었다. B군은 툭하면 친구들을 폭행하고, 수업시간에 난동을 부리는 등 심각한 폭력 성향을 보였다. A교사는 그때마다 B군을 끌어안고 말렸다. 물어뜯고 발길질을 당했지만, 친구를 때렸을 때는 사과해야 한다며 아이를 달랬다. 그러다 지난 4월, 같은 반 학부모가 B군을 학교폭력으로 신고하자 B군 지도에 애를 써 고맙다던 B군 부모는 A교사가 B군을 끌어안고 말리는 통에 신체적 억압을 받았고, 정서적으로 학대를 받았다며 시교육청과 국민권익위에 A교사를 신고했다. A교사는 조사끝에 최근 무혐의를 받았다. # 인천의 한 중학교에서 근무하는 C교사는 얼마전 20여년간 지켜온 교사직을 내려놨다. 수업시간마다 소리 지르고 학생들의 수업 진행을 방해하던 D양을 지도하는 과정에서 불거진 문제 때문이다.C교사는 수차례 D양을 불러 타일렀지만 아무 소용이 없었고, 한차례 소리를 지른 것 때문에 아동학대로 신고를 당했다. 경찰 수사 결과 혐의없음 처분을 받았지만 C교사는 더이상 학생들을 사랑할 자신이 없다며 올해 초 사직서를 제출했다. 최근 교사들의 교권이 땅에 떨어지면서 교육 현장에서 어려움을 호소하는 목소리가 크다. 15일 일선 교사들과 교육단체에 따르면 교사들이 학생들을 지도하는 과정에서 아동학대로 몰려 속앓이를 하는 사례가 올해만 수십여건에 달하는 것으로 확인됐다. 같은 잘못을 반복하는 학생을 지도하는 과정에서 감정이 격해져 소리를 지르거나 험한 말이 오갔을 때, 원인이 된 상황은 무시되고 정서적 감정 학대로 치부되는 경우가 대부분이었다. 박위강 푸르미가족봉사단장은 “최근 인천 모 여중 학생들이 교사에게 ‘밤길 조심하라’는 등의 협박이 있었지만, 교사는 이를 못 들은 척 하는 것 외에는 별다른 대응 방법이 없다”며 “상황이 이렇다보니 교사들도 적극적으로 지도하기보다는 통제되지 않는 아이들을 포기해버리는 역효과가 나타나고 있다”고 했다. 박승란 인천시 교원단체총연합회장은 “학생 인권만 강조되다 보니 문제 학생이 아닌 일선 교사들이 오히려 가해자로 몰리는 현상이 빈발한다”며 “‘내 아이는 아무 잘못이 없다’는 학부모들의 생각이 아이들로 하여금 교사의 지도를 무시하게 만들고, 무조건 법으로 해결하려는 태도가 오히려 문제를 더욱 키우고 있다”고 지적했다. 김경희기자

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