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[교사들의 연구활동 학습공동체-道교육연구회] 57. 경기도화학교육연구회

경기도화학교육연구회는 지난달 16일 경기도융합과학교육원 SRC에서 약 3년 만에 수학, 과학(물리학, 화학, 생명과학, 지구과학), 정보 연구회가 함께하는 ‘하계 연합 세미나’를 주관했다. 코로나19 장기화에도 약 120명의 교원이 각 교과에서 준비한 강연에 열정적으로 참여했다. 2012년 창립된 경기도화학교육연구회는 화학교육에 관심 있는 교원들의 연구와 학습의 장으로 이용되고 있다. 현재 40여 명의 연구위원과 120명 정도의 일반회원이 본 연구회에 참여하고 있다. 2022학년도에는 ‘교과 전문성에 의한 학생의 디지털 리터러시 역량 강화’라는 연구 주제를 다루고 있다. 이에 4월23일 총회에서 ‘스마트기기를 활용한 학생참여 수업’(강사 광주고 김정식 수석교사)을 시작으로 ‘과학 교사의 디지털 리터러시 완전 정복’이란 주제로 공모 연수를 진행해 많은 과학 교원의 디지털 리터러시 역량 강화에 기여하고 있다. 5월, 6월, 9월 매주 수요일에는 4개 권역별로 주를 달리해 지역연구회 모임을 운영하고 있다. 화학 교과 수업 사례 나눔, 과학사, 화학 실험 등 다양한 주제로 자유로운 토론 및 연수를 하고 있다. 1주 차는 1권역(고양, 파주, 김포, 의정부, 연천, 포천, 동두천·양주), 2주 차는 2권역(수원, 화성·오산, 평택, 안성, 군포·의왕), 3주 차는 3권역(안산, 광명, 시흥, 부천, 안양·과천), 4주 차는 4권역(용인, 성남, 이천, 여주, 광주·하남, 구리·남양주, 양평, 가평)으로 나누어 운영하고 있다. 또 비대면으로 진행돼 타 권역에 근무하는 교원도 자유롭게 참여할 수 있다. 2019학년도부터 경기도화학교육연구회는 뜻이 있는 연구위원이나 공모 연수 참가자를 대상으로 각 학교에 보급할 자료를 개발하고 있다. 2019학년도에는 교과 연계 민주시민교육 자료를 개발했고 2020학년도에는 코로나19로 온라인 수업 자료 개발과 보급이 시급했을 때 학생의 성장 중심 평가가 반영된 블렌디드 러닝 수업 자료를 제작했다. 올해는 에듀테크를 활용한 학생 배움 중심의 수업 자료를 개발 중이다. 10돌을 맞이한 경기도화학교육연구회가 20돌, 30돌을 맞이하고 경기도 전체 학생들이 과학(화학)을 즐겁게 학습하고 탐구할 수 있는 날이 오도록 모든 화학 교사가 본 연구회를 통해 역량이 강화되길 기대한다. 김미영 용인 수지고 교사

꿈꾸는 경기교육 경기일보 2022-08-11 18:45

[꿈꾸는 경기교육] 국민연금 개혁, 더는 늦출 수 없다

현재 30~50대의 한국 사람들이 가장 의존하는 노후 대비 수단이 무엇인지 아는가? 바로 국민연금이다. 조사에 따르면 80%가 넘는 많은 사람들이 노후 자금으로 국민연금을 뽑았다. 어찌 보면 당연한 것 아닌가. 매달 벌어들이는 수입의 9%를 국민연금을 위한 세금으로 내고 있는데 이를 돌려받는다는 것이다. 하지만 정말로 이들이 국민연금을 받는 시기가 되었을 때 겪게 될 문제가 한 가지 있다. 지금이야 국민연금을 내는 사람에 비해 받는 사람은 4분의 1도 안 된다. 하지만 불과 15~20년만 지나도 국민연금을 받는 사람과 내는 사람의 숫자는 비슷해질 것이며 시간이 더 지나게 된다면 그 숫자가 역전될 수도 있다. 국민연금은 보통 자기가 내는 돈에 이자를 붙여 나중에 그대로 돌려받는 것이라 생각할 수 있지만 물가 상승률을 반영해 연금액을 수령하는 시점을 기준으로 국민연금을 수령하게 된다. 그렇기 때문에 미래에 국민연금을 부담하는 사람이 줄어들게 되면 자연스레 국민연금의 잔액이 떨어질 수밖에 없다. 그렇기에 국민연금은 시간이 지나면 지날수록 점점 없어져만 갈 것이고 이와 같은 상황이 지속된다면 미래세대는 그 많은 금액을 모두 빚으로 떠안게 될 것이다. 세계 1위의 단일 연기금이 무엇인지 아는가? 바로 일본의 국민연금인 일본 연기금이다. 우리나라의 국민연금은 그 뒤를 이어 세계 2위를 달리고 있다. 왜 유럽과 미국 같은 선진국들은 국민연금제를 시행하지 않는지 궁금할 수 있다. 영국과 같은 유럽의 선진국들은 이미 예전에 국민연금과 같은 제도를 실시했지만 우리나라와 일본이 앞으로 겪을 문제와 같은 이유로 인해 오래전 국민연금제도를 마무리하고 새로운 제도를 실시해 노인들이 노후자금을 마련할 수 있도록 도와주고 있다. 하지만 우리나라에서는 여전히 국민연금제도를 실시하고 있다. 우리나라의 관련 전문가들은 오래전부터 국민연금에 대한 위험을 지적했다. 하지만 변한 건 전혀 없었고 그 위험도는 점점 증가하고 있다. 우리나라의 경제를 송두리째 위협할 만한 커다란 악재가 우리 눈앞에 자리하고 있는 셈이다. 국민연금의 수령액은 점점 줄어들고 있다. 1988년 가입기간 40년 기준 명목소득 대체율은 70%였지만 여러 번의 연금개혁으로 2028년에는 40%까지 인하된다고 발표됐다. 월급의 9%를 보험료로 내고 수령 나이가 되면 명목소득대체율인 월급의 40%를 매달 받는 것이다. 원래 70%였던 비율이 40%까지 떨어진 것이다. 그래도 월급의 9%만을 내고 그보다 훨씬 많은 40%를 받는다는 점에서 국민연금은 꽤 후한 편이라고 할 수 있다. 이렇기 때문에 기금 고갈을 걱정할 정도로 수지타산이 서로 맞지 않는다. 변화를 꾀하지 않으면 명목소득대체율만 계속 줄어 노후자금이라는 제 기능조차 하지 못하고 미래세대에게 엄청난 빚만 안겨줄 것이다. 국민연금이 변하든 변하지 않든 국민을 위한 연금이라는 이름은 변하지 않을 것이며 국민이 노후 대비를 하는 데 더욱 중요한 정책이 될 것은 확실하다. 지금의 청년층이 국민연금을 받을 나이가 될 때 국민연금은 어떤 모습을 하고 있을지 궁금하다. 전지훈 광명 광문고

꿈꾸는 경기교육 경기일보 2022-08-11 18:42

[꿈꾸는 경기교육] 파주 세경고 ‘특성화고교생 사장되기 창업대회’ 두각

파주 세경고등학교(교장 이준화)는 지난달 28일 ‘2022년 제19회 특성화고교생 사장되기 창업대회’(Be the CEOs)에서 교육부장관상을 수상하는 쾌거를 이뤄 냈다. 특성화고교생 사장되기 창업대회(Be the CEOs)는 교육부 및 중소기업벤처부가 후원하는 대회로, 전국 특성화고와 마이스터고 학생들이 참여해 학생들에게 기업가정신과 창업 마인드를 고취시키는 대회다. 이번 대회에는 총 60개교 380여 명의 학생이 참여했다. 이번 창업대회에서 세경고는 학교부문 교육부장관상을 수상했다. 또 학생부문 특상(중소벤처기업부장관상)에 2명(2학년 김서현, 나예진), 금상 4명(2학년 김소연, 김정욱, 이선우, 임예나), 은상 2명(2학년 손예원, 손채완) 등 파주세경고 학생 8명이 이름을 올렸다. 이들을 지도한 심현진 파주 세경고 교사는 지도교사상을 받는 영예를 안았다. 이준화 교장은 “미래 인재 양성을 위한 진로 교육뿐만 아니라 창업, 창직 등 새로운 영역 개척과 가치를 창출할 수 있는 배움으로 학생들이 변혁적 역량과 도전 역량을 키울 수 있도록 최선을 다하겠다”고 말했다. 한편 세경고는 미래산업현장의 직무수행을 할 수 있는 맞춤형 인재 양성을 하고 있다. 창업가정신 함양교육 생태 거점학교, 미래유망 분야 고졸인력양성사업, 직업계고 발명특허 교육지원사업을 운영 중이다. 이러한 창의성 교육을 바탕으로 ‘2022 IP meister’ 대회에서도 최종 심사에 세경고가 선정되는 등 문제 해결력과 특허출원 등 지식재산 창출 분야에서 활약하고 있다. 파주=김요섭기자

꿈꾸는 경기교육 김요섭 기자 2022-08-04 20:11

[꿈꾸는 경기교육] “멕시코 문화 배우며 편견의 벽 허물어요”

광주 광지원초등학교(교장 백원렬)는 지난달 28일과 29일 여름방학 기간을 이용해 ‘원어민과 함께하는 다문화 캠프’를 실시했다. 이번 활동은 놀이, 음식, 노래 등 다양한 체험을 통해 다른 나라 문화에 대한 편견을 없애고, 다양한 문화를 이해하기 위해 마련됐다. 문화 캠프에서는 ‘Mexican Culture and Dia de los Muertos’라는 주제로 △멕시코의 사회, 지리, 문화 알아보기 △멕시코의 놀이를 알고, 가면 만들기 △간단한 스페인어 배우기 △우리나라에서 접할 수 있는 멕시코와 관련한 문화 살피기 순으로 진행됐다. 백원렬 교장은 “세계 각국의 상호 의존성이 증가하고 있는 시대에서 다른 나라 문화를 서로 이해하고 존중하는 태도는 초등학교 시절 길러야 하는 중요한 역량 중 하나”라며 “학생들이 쉽게 접할 수 있는 미디어와 체험 활동을 통해 다양한 문화적 배경을 가진 사람들과 함께 어울릴 수 있는 세계 시민 교육을 실현할 것”이라고 말했다. 광주=한상훈기자

꿈꾸는 경기교육 한상훈 기자 2022-08-04 20:10

[꿈꾸는 경기교육] 코로나가 교육에 남긴 유산

2020년 3월 코로나19가 인류를 죽음의 공포로 몰았다. 교육부는 등교를 계속 연기했다. 교육과 방역에서 방역이 우선할 수밖에 없었다. 요즘은 독감 마냥 평범해져 가고 있는 코로나19와 서서히 이별을 준비하고 일상으로 돌아갈 궁리의 시간이다. 2년간 동거하다 떠나는 코로나19가 교육에 남긴 적지 않은 유산을 찾아보려 한다. ■ 2020년 빈곤한 온라인 교육환경, 고군분투하는 학교 코로나19의 힘이 가장 강했던 초기에 교육부는 온라인(비대면) 수업을 강조했다. 그러나 최고인 상업IT와 달리 공공IT의 인프라는 열악했다. 500만 학생과 교사를 감내할 서버가 교육부에 부족했다. 무엇보다 온라인 수업 이전에 플랫폼 접속 자체가 고민거리였다. 휴대폰, 테블릿, 데스크톱 등 학생들 각자 보유하고 있는 장비가 모두 달랐다. 수업 전 몇 단계의 장벽넘기가 중요했다. 기기마다 접속 방법을 소개하고 알려주랴 집과 학교에선 아침부터 정신이 없었다. 학교에 다음, 네이버 등의 상용메일뿐만 아니라 카톡과 네이버 밴드, 페이스북 등도 막혀 있었다. 자연히 비대면 기간 동안 학생들과의 소통방법도 막힐 수 밖에 없었다. 정보보안 등 모든 것을 규제함으로써 달성하겠다는 교육청의 관료적 선택이 교사와 학생 간 소통을 막게 됐다. e학습터, 위두랑, 혹은 EBS온라인 클래스 등 교육부에서 제공한 온라인 플랫폼은 엉성했다. 플랫폼 안에 콘텐츠도 턱없이 부족했다. 플랫폼에 올릴 콘텐츠를 과목과 역할을 나눠 교사들은 직접 제작하고 탑재하기 시작했다. 사교육시장의 콘텐츠가 압도할 것이라는 예상과 달랐다. 학생들은 온라인 수업이 학습에 도움되었다라고 70% 이상이 답했고 외부 콘텐츠보다 선생님이 직접 만든 수업이 더 좋았다라고 답했다. 코로나19의 카오스에서 교사들은 학교 운영방식을 협의하고 효과적인 수업 방식을 하나둘씩 선택하고 만들기 시작했다. ■ 2021년 여전히 부족한 온라인 교육환경, 다양한 수업방식을 만들어낸 학교 급기야 코로나19는 2021년 등교를 중지하게 했다. 교육부는 전면 쌍방향 수업을 지시했다. 그런데 쌍방향이 가능한 플랫폼이 교육부에 없었다. 미국산 Zoom을 이용했다. 교사들은 실시간 비대면 수업도 빠르게 받아들였다. 2020년 14.1%에서 2021년 77.6%로 실시간 쌍방향 수업이 대폭 늘어났다. 그러나 화면이 매개이기 때문에 학생과 교사는 서로 다른 곳을 보고 있는 듯했다. 몸이 분리된 디지털 공간에선 학교의 협력적 학습이 불가능했다. 강의식 수업의 무력감 속에서도 패들렛, 알로 등을 이용해 협력적 수업모형을 만들며 극복하려 노력했다. 역시 모두 다 상업플랫폼이었다. 수업종과 함께 종료되는 수업과 달리 녹화된 온라인 수업과 콘텐츠는 디지털 공간을 영원히 떠돌 수 있다. 이는 교사의 동의 없이 교사의 얼굴이나 수업이 온라인상에 올려질 수도 있음을 말한다. 수업은 공공재이나 교사의 지식재산물이면서 동시에 교사인권의 문제임이 제기됐다. ■ 교육투자는 직접 학교와 교실로 연결돼야 조너선 코졸은 방학은 야만적 불평등이라 했다. 방학만 지나면 고소득층과 저소득층 사이의 교육격차가 생기기 때문이다. 코로나19로 방학같은 2년여를 보냈다. 일부는 학교에서 배우는 게 별로 없다고, 사교육이 학력을 떠받친다고 했었다. 학교의 대면수업이 학력격차를 줄일 수밖에 없음을 등교중지라는 역설로 다시 증명했다. 일부에서는 학생이 없는 학교에서 교사들이 월급만 받는다고 비난했다. 학교는 교육법상 190일의 수업일 중 천재지변에 의한 10% 감축으로 171일을 모두 대면 혹은 비대면 수업으로 차곡차곡 진행했다. 그중 서울은 약 42.4일, 전남은 약 136.7일을 등교했다. 전남에 비해 절반에 불과한 서울의 등교일 수가 뜻하는 바가 무엇인가? 학급당 학생수가 20명에 불과한 영재학급은 매일 등교했었음을 기억해 두어야 한다. 누구도 경험하지 못한, 해답 없고 갈팡질팡했던 어둠의 길이었다. 교사들은 학생들을 이끌고 2년을 한 걸음 한 걸음 걸어왔다. 교육청과 교육부의 간섭 없는 빈공간에 교사의 자율성이 채워져 다양한 방식의 수업 등이 탄생했다. 그들에겐 제약된 시간과 공간을 초월하는 도전이었고 동료교사뿐만 아니라 학생과 학부모와 함께한 협업이었으며, 만들어 가는 창조적 과정이었다. 코로나 이후 교육부의 책임은 온라인에 남아 있는 수많은 다양한 교육콘텐츠를 정리해 다음 전염병을 대비하는 것이다. 사기업제품이 아닌 공공 학습플랫폼을 구축해 교육콘텐츠가 공공의 영역에서 관리되도록 해야 한다. 만약 온라인 수업 지시전에 대면 수업이 가능한 교육환경이었다면 이 같은 혼란은 필요없었음은 두말할 나위없다. 수업 외부의 그 무엇으로 간극을 메우려고 하는 것은 지금까지 매번 실패했다. 학교에서 교사들이 수업과 학생지도에 오로지 집중할 수 있는 환경이 되도록 교육청 및 국가의 노력과 투자가 학교와 교실로 직접 연결되길 바란다. 공정욱 부천 원종초 교사

꿈꾸는 경기교육 경기일보 2022-08-04 20:07

[꿈꾸는 경기교육] 언제 어디서나 로그인…놓쳐버린 일상의 소중함

청소년 스마트폰 과의존 ‘빨간불’ 얼마 전 식당에 갔는데, 남녀노소 할 것 없이 음식이 나오기 전까지 스마트폰을 하는 모습을 보았다. 음식을 먹을 때도 동영상을 보거나 SNS를 하는 등 각자 스마트폰에 매진했다. 그런 사람들을 보니 우리 사회가 점점 스마트폰에 빠져 들어 사람들이 휴대폰을 관리하는 것이 아니라 휴대폰이 사람들을 지배하는 것 같이 느껴졌다. 몇 년 전까지만 해도 식당에 가면 기다리기 힘들어하는 어린아이들이 태블릿으로 동영상을 시청하는 것을 빼면 다른 사람들은 서로 이야기를 나누며 즐겁게 식사했다. 이처럼 스마트폰은 편리함과 같이 우리에게 많은 장점을 제공하지만 때와 장소를 가리지 못하고 스마트폰에 의존해 중독이라는 치명적인 약점을 주기도 한다. 그중 일상의 사소한 소중함과 즐거움을 알아차리지 못하고 스마트폰의 재미만 추구하며 살아가는 것은 가장 큰 문제다. 많은 사람은 길을 걸을 때도 주변을 둘러보며 걷지 않고 스마트폰을 보고 걸어 ‘스몸비족’ 이라고 불린다. 언제 어디서나 스마트폰을 손에 들고 있으므로 고개를 들면 바로 마주할 수 있는 일상의 행복을 알지 못하는 것이다. 앞의 예시와 같이 식당에서도 가족들과 이야기하는 즐거움을 잊어버리고 휴대폰을 놓지 못하는 경우가 많다. 스마트폰 과의존은 스마트폰을 다른 활동보다 중요하게 생각해 정해진 시간보다 스마트폰을 더 많이 이용하며, 그로 인해 신체적, 정신적, 사회적으로 해로운 결과가 발생해도 계속 사용하는 것이다. 요즘 많은 사람이 스마트폰 과의존 고위험군에 해당하며 특히 상당수의 청소년에게 발생해 큰 사회적 문제가 되었다. 통계청(KOSIS)에 따르면 2020년 중고등학생 중 스마트폰 과의존 고위험군은 각각 39.6%, 35%로 높은 수치를 기록했다. 스마트폰 과의존인 사람들은 디지털 치매가 생길 수 있는데, 이는 스마트폰 등의 디지털 기기에 지나치게 의존한 나머지 기억력과 계산 능력이 크게 떨어지는 상태를 의미한다. 디지털 치매에 걸린 사람들은 전화번호를 잘 외우지 못하거나 스마트폰이 없을 때 일정, 메모 기록 등에 어려움을 겪는다. 실제로 하루에 7시간 이상 스마트폰을 사용하는 청소년의 18.4%가 집 전화번호마저 외우지 못한다는 연구 결과가 나와 디지털 치매의 심각성을 지각할 수 있다. 스마트폰을 많이 사용하는 청소년들에게는 본인의 재미와 오락을 위해 하는 스마트폰이 건강에 악영향을 끼치고 디지털 치매까지 생길 수 있으니 억울한 면이 있을 것이다. 하지만 스마트폰 과의존은 큰 문제를 야기하니 본인의 건강을 위해서라도 스마트폰 사용을 줄여야 한다. 현재 학교에서도 스마트폰 과의존 예방 교육을 자주 실시하고 있는데 청소년들은 이 교육을 경청하고 알려주는 예방 방법을 실생활에 적용해보는 것 또한 좋은 방법이다. 스마트폰에 과의존하지 않으려면 먼저 스마트폰 사용 시간을 줄이는 것이 중요하다. 대책 없이 스마트폰을 하기보다는 하루에 정해진 시간을 두고 그 시간에만 스마트폰을 사용하도록 하자. 혹시 자의로 스마트폰을 그만두기 어렵다면 부모님 등 주변인에게 부탁해 강제로라도 스마트폰을 절제하도록 해야 한다. 예를 들면 잠을 잘 시간에 부모님에게 스마트폰을 드려 스스로가 스마트폰을 할 수 없도록 강제하는 것이다. 이렇게 해야 스마트폰 과의존 고위험군에서 벗어나 디지털 치매를 예방할 수 있다. 이러한 방법으로 스마트폰 사용을 줄이며 살아가면 일상의 소중함을 깨달을 수 있다. 스마트폰 속 온라인 세상에만 사는 것이 아닌, 진정한 삶의 즐거움은 스마트폰을 놓아야만 알아차릴 수 있는 것이다. 허윤서 용인 동백중

꿈꾸는 경기교육 경기일보 2022-08-04 20:04

[꿈꾸는 경기교육] 지역서점·웹툰작가·시인이 뭉쳤다...의왕 고천중 ‘독서 교실’ 인기만점

의왕 고천중학교(교장 오세신)가 ‘학교 도서관과 지역 서점이 만나다!’를 주제로 여름방학 독서교실과 웹툰작가와 함께하는 드로잉 등을 기획·운영해 큰 호응을 얻었다. 여름방학 독서교실은 지난달 25일부터 27일까지 학생들이 지역 서점을 방문해 ‘꽃들에게 희망을’이라는 책을 읽고 본인이 선정한 문장을 낭독하며 나에게 보내는 필사엽서를 작성하는 등의 활동으로 진행됐다. 학생들이 작성한 필사엽서는 학교 도서관에 전시할 예정이며 독서교실 후에는 나만의 정원을 만드는 힐링 가드닝 체험도 실시됐다. 1학년 자유학기 주제탐구활동으로 운영되는 ‘나도 작가’, ‘그림책 읽고 세상 읽기’반에서는 웹툰 작가와 함께하는 드로잉, 북콘서트 등을 기획해 책에 대한 감상을 나누고 웹툰을 직접 제작해 보거나 학생들이 작사한 노래를 같이 불러보는 활동을 실시했다. 오세신 교장은 “학생들이 풍성한 독서문화 활동을 경험하고 우리 마을의 지역 서점이 활성화될 수 있도록 교육과정과 연계된 다양한 독서활동을 지원하겠다”고 말했다. 의왕=임진흥기자

꿈꾸는 경기교육 임진흥 기자 2022-08-04 19:51

[꿈꾸는 경기교육] 수원 명당초, 난타북·드럼 배우며… 음악 끼·재능 발사

수원 명당초등학교(교장 신영미)가 ‘꿈과 끼를 키우는 참(C.H.A.M) 행복한 학교’라는 학교 비전 아래 학생들의 문화예술 역량 강화를 위한 다양한 문화예술 활동을 전개해 눈길을 끌고 있다. 1~2학년은 난타북, 3~4학년은 우쿨렐레, 5~6학년은 드럼을 특화한 교육과정을 재구성해 10~20시간 빛깔있는 교육과정으로 운영한다. 학생들의 문화예술 감수성 함양 및 역량 강화를 위한 것이다. 특히 1~2학년을 대상으로 문화예술진흥원에서 국악강사를 지원받아 연 80시간의 국악수업을 진행해 우리 전통음악의 아름다움과 우수성을 느끼게 하고 있다. 지난 7월에는 문화예술체험활동 일환으로 국내에서 활발하게 활동 중인 전문 앙상블 연주팀을 초청해 ‘해설이 있는 교과서 음악회’를 열었다. 음악교과서에 실린 명곡을 전문가의 해설과 함께 감상하도록 해 코로나19로 문화체험의 기회가 부족했던 학생에게 위로와 감동을 전하는 자리를 마련했다. 지난 2011년부터 학생들의 문화예술 역량을 강화하고자 3~6학년생들로 구성해 운영 중인 명당 오케스트라는 바이올린, 비올라, 첼로, 피아노, 비브라폰, 리코더 등의 파트로 나눠 학생들이 참여하고 있다. 우수한 외부 강사진을 초빙해 주 1회 학생들에게 악기 기능을 향상시킬 기회를 제공하며, 매월 등굣길 꿈의 무대 개최 및 학기별로 매탄권선역 2번 출구 앞에서 지역주민과 함께하는 오케스트라 연주회를 선보인다. 신영미 교장은 “학생들이 문화예술교육을 통해 밝고 아름다운 심성을 함양하고 학생과 학부모, 지역주민이 하나 될 수 있는 다양한 문화예술 행사를 지속적으로 추진하겠다”면서 “학생들이 음악적 재능을 계발하고 더불어 마을과 함께 배워가는 공동체의식을 함양할 수 있도록 앞으로도 문화예술교육에 더 많은 지원을 하겠다”고 밝혔다. 정자연기자

꿈꾸는 경기교육 정자연 기자 2022-08-04 19:49

[꿈꾸는 경기교육] ‘K-콘텐츠’ 빛과 그림자

K팝 열풍에 이어 최근에는 K콘텐츠가 전 세계에서 많은 사랑을 받고 있다. 지금까지 영화 ‘기생충’팀, ‘미나리’의 윤여정 배우, ‘브로커’의 송강호 배우, ‘헤어질 결심’의 박찬욱 감독 등이 다양한 해외 시상식에서 수상했고 올해 9월에 열릴 에미상에는 드라마 ‘오징어게임’이 13개 부문에 노미네이트됐다. 이처럼 한국의 콘텐츠들이 전 세계적으로 큰 사랑을 받는 것은 정말 좋은 일이다. 하지만 아쉬운 부분도 분명히 존재한다. 유튜브와 넷플릭스 같은 OTT(Over The Top) 서비스가 발전하면서 전 세계에서 미디어 콘텐츠를 볼 수 있는 플랫폼이 늘어나 이용자들이 세계 여러 나라의 콘텐츠를 쉽게 접할 수 있게 됐다. K콘텐츠가 인기를 얻으면서 한국의 미디어 산업, 그리고 배우들이 많은 주목을 받고 있다. 과거에는 우리나라의 미디어 콘텐츠가 주목받지 못했지만 현재는 우리나라의 배우들이 할리우드 영화에 캐스팅되기도 하고 많은 해외 매체와 언론들도 우리나라의 콘텐츠에 관심을 가지고 있다. 이뿐만 아니라 미디어 콘텐츠를 통해 한국의 문화가 전 세계로 퍼지기도 한다. 예를 들어 넷플릭스의 한국 콘텐츠인 ‘킹덤’은 사극을 배경으로 하고 있는데 이를 본 해외 시청자들이 ‘갓’에 큰 관심을 가졌고, 미국의 쇼핑몰인 아마존에서 이를 판매하는 일이 있었다. 그리고 ‘오징어게임’을 통해 한국의 놀이문화가 해외에서 인기를 얻기도 했다. 우리의 문화인 김치와 한복 등을 뺏으려는 시도도 있는 상황에서 미디어 콘텐츠가 전 세계에 한국의 문화를 널리 알리는 역할을 하는 것은 미디어의 긍정적인 효과다. 비슷한 맥락으로 일제강점기를 배경으로 한 드라마 ‘파친코’는 나라를 빼앗긴 후 힘들게 살아가는 한국인들의 이야기를 표현해 해외 시청자들에게 한국의 역사적 아픔을 알리기도 했다. 이와같이 K콘텐츠의 발전은 단순한 미디어 산업의 발전에 그치지 않고 세계에 우리나라의 문화와 역사, 정서를 전달한다. 하지만 우려가 되는 부분도 존재한다. ‘오징어 게임’, ‘지옥’, ‘지금 우리 학교는’ 등 이 세 드라마는 모두 전 세계 넷플릭스에서 높은 순위를 차지하고 큰 인기를 끌었다. 한국의 드라마가 좋은 성적을 거둔 것은 분명히 자랑스러운 일이지만 세 드라마는 모두 만 19세 이하의 시청자는 시청할 수 없는 콘텐츠다. 즉, 그만큼 자극적이고 폭력적인 장면과 내용을 많이 포함하고 있다는 것이다. 최근 한국의 콘텐츠들이 너무 잔혹한 방향으로만 발전하고 있는 것은 아닌지 우려된다. 시청자들에게 큰 관심을 끄는것도 중요하지만 이를 위해 잔인하고 자극적인 콘텐츠를 계속 제작하는 것은 좋은 방법이 아니라고 생각한다. 한국의 콘텐츠를 시청하는 시청자들이 많아지는 만큼 미디어 콘텐츠 제작자들은 윤리 의식을 갖추고 덜 자극적으로 콘텐츠를 제작하는 방향으로 나아가는것이 좋지 않을까. 김채연 여주 세종고

꿈꾸는 경기교육 경기일보 2022-08-04 19:46

[꿈꾸는 경기교육] 무더위 날릴 ‘도서관 피서’

올여름 사상 유례없는 폭염이 닥쳐온다고 한다. 방학과 휴가철인 요즘 시원한 산과 바다로 피서를 가는 방법도 있겠지만 경제적인 이유나 붐비는 인파가 싫다면 집 안에서 시원한 에어컨 바람을 쐬는 방법도 있겠다. 그마저도 치솟는 전기세가 부담된다면 돈 안 드는 피서 꿀팁을 지금부터 알려 드리고자 한다. 돈 한 푼 안 들고, 세상 그 어느 곳보다 시원하며, 심신까지 건강해지는 피서지 중에 도서관만한 곳이 또 있을까? 부천에는 시립도서관 15개, 공립 작은 도서관 22개, 사립 작은 도서관 62개 등 100개가 넘는 크고 작은 도서관이 부천 전역에 골고루 퍼져 있다. 부천의 도서관 역사는 부천시의 역사와 길을 같이했다고도 볼 수 있다. 부천시는 1985년 심곡도서관 개관을 시작으로 거의 매년 새로운 도서관을 신축 중이며 전철로 출퇴근하는 시민을 위해 칙칙폭폭 도서관, 무인스마트 도서관을 설치하는가 하면 권역별 여행, 영어 등 특성화 주제 전문도서관, 독서마라톤 대회 등 다양한 프로그램을 진행 중이다. 그중 올해 7월 개장한 부천 옥길동 소재 별빛마루도서관과 고강동 소재 수주도서관을 직접 방문해 정말 무더위를 피할 수 있는 돈 안 드는 가장 좋은 피서지인지 확인해 보았다. 별빛마루도서관은 부천시 옥길로 105(옥길동)에 소재하고 있으며 지상 3층 규모로 지어졌다. 1층에는 부천시 아동문학가 목일신 문학 체험 전시관, 2층에는 의류 프린터, 자수기, 로스터 등 각종 장비를 활용한 창작 활동 공간인 별빛공방 등 특화 공간이 이색적이다. 부천시 공공도서관 중 가장 큰 규모이다. 수주도서관은 부천시 고리울로 8번길 77에 위치해 있으며 1층에는 유아 어린이 자료실, 2층 북카페·일반 자료실, 3층 미디어 창작소·PC 코너, 4층에 시민 학습원이 있댜. 특히 부천이 낳은 대표적인 시인이자 한국 근대문학을 개척한 선구적 문필가인 변영로 선생의 수주문학관, 고강 선사유적 체험관과 접해 있어 모두 편하게 이용할 수 있다. 별빛마루도서관은 건물의 디자인이 특이하고 세련됐으며 입구 1층 로비가 웅장했다. 하지만 전반적인 구조, 배치가 번잡한 느낌을 주었다. 반면 수주도서관은 독립된 좌석, 북카페, 문학관, 공원 등이 접해 있어 편리했다. 아프리카 속담에 ‘한 아이를 키우려면 온 마을이 필요하다’라는 말이 있다. 여기에 덧붙여 ‘한 아이를 제대로 키우려면 온 마을에 도서관이 필요하다’고 생각한다. 오는 2023년 3월 역곡밝은도서관의 개관이 기다려지는 이유이다. 임서하 부천 부명중 통신원

꿈꾸는 경기교육 경기일보 2022-08-04 19:44

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