광교 ‘서울대 융대원’ 편법 설립 의혹

안철수 서울대 교수가 원장으로 재직 중인 서울대 융합과학기술대학원이 설립 승인과정에 교사와 교지 소유권을 둘러싼 편법이 동원된 것이 아니냐는 의혹이 제기됐다. 31일 경기도와 전진규 도의원(한평택4) 등에 따르면 도와 서울대는 지난 2007년 3월 차세대융합기술연구원 건립운영 협약을 체결하고, 2009년 3월부터 융합기술전문대학원을 운영하기로 했다.그러나 대통령령인 대학설립 및 운영 규정상 대학의 설립을 위해서는 교사와 교지의 소유권을 확보하도록 규정하고 있어, 경기도 소유인 수원시 이의동 차세대융합기술연구원 건물에서는 대학원 승인이 불가했다. 이에 서울대는 2008년 10월 융합기술대학원의 강의실 등 주요시설을 관악캠퍼스에 두는 내용으로 교육과학기술부에 계획서를 제출하는 편법으로 일단 설립승인을 얻은 뒤 도 소유의 융합기술원 건물을 대학원 강의실습용으로 사용하고 있는 것으로 드러났다. 서울대는 교과부 승인신청 당시 대학원의 전용시설 확보계획에서 관악캠퍼스의 기존 4개동 5천64㎡ 규모의 교사를 강의실, 연구실, 실험실, 행정실, 도서관, 교수회의실 등으로 사용하겠다고 기재한 것으로 알려졌다. 여기에 융합기술원의 전용공간 5천300㎡을 병용하겠다고 단서를 기재했지만, 융합기술원 운용계획에 대한 구체적인 계획은 포함돼지 않았던 것으로 전해졌다. 하지만 융합과학기술대학원의 홈페이지 상에는 소강의실 3곳, 전산강의실 1곳, 토의실 8곳, 학생연구실 2곳 등이 교사로 사용되고 있었으며, 원장과 행정본부를 두는 등 편법 운영하고 있는 것으로 나타났다. 또한, 융합기술원 건물에 대학원 간판을 설치해 놓는 등 대부분의 강의와 연구 실습을 융합기술원에서 하고 있는 상황이다. 전 의원은 대학설립규정에서는 교사(건물), 교지(부지)의 소유권이 없는 서울대가 현재 대학원으로 사용하고 있는 융합기술원에 대학원을 설치할 수 없도록 규정돼 있다며 이같은 내용을 도정질문에서 낱낱이 밝힐 것이라고 밝혔다.이에 대해 도 관계자는 융합기술원 관련 협약 내용 중 학사와 관련된 것은 서울대에서 담당하고 있어 자세한 상황은 파악하지 못하고 있다고 말했다. 박성훈기자 pshoon@ekgib.com

아주대 하나영 교수팀 '광자결정' 개발

아주대학교 에너지시스템학부 물리학전공 하나영 교수팀이 세계 최초로 여러 색의 빛을 동시에 제어할 수 있는 광자결정을 개발해냈다고 31일 밝혔다. 다중 광밴드갭 솔젤 박막으로 명명된 이 광자결정은 광밴드갭이 여러 개 존재하도록 설계된 하나의 유리 필름으로서 한 가지 색의 빛만 제어할 수 있었던 기존의 광자결정에서 크게 발전한 형태다. 빛의 삼원색인 빨강(R), 초록(G), 파랑(B)을 단 하나의 광자결정에서 구현할 수 있게 되어 빛을 이용하는 표시장치들의 제작비용을 크게 줄일 수 있게 된 것이다. 광자결정이란 빛을 제어하는 광소자 또는 기기들의 핵심부품으로서 빛의 반도체라고 불리며 특정 색깔의 빛만 내게 하는 광밴드갭이라는 광학 특성을 가지고 있다. 하 교수의 광자결정은 산화티타늄과 실리카를 주재료로 낮은 온도에서 세라믹이나 유리를 제조하는 솔젤 방법을 통해 광밴드갭이 여러 개 존재하도록 단일 박막을 만든 것으로 단 하나의 광소자에서 빨강(R), 초록(G), 파랑(B) 영역의 빛들이 발진되는 픽셀화된 액정 레이저를 성공적으로 구현할 수 있게 됐다. 한편, 이번 개발에 따른 연구결과는 나노과학 분야의 세계적 권위지인 스몰(Small)지 10월호에 온라인판 권두표지논문(Frontispiece)으로 소개되기도 했다. 박수철기자 scp@ekgib.com

경기도학생인권조례 '교사 부정적’ '학생 긍정적’

경기도학생인권조례 시행에도 불구 정작 도내 일반계 고교 학생들은 조례 시행 이전과 별다른 차이가 없다고 느끼는 것으로 나타났다. 더욱이 조례 시행 이후 학교 변화를 묻는 설문조사 결과 교사 61%가 부정적, 학생 68%가 긍정적이라고 상반되게 응답, 일선 학교에 조례 시행을 둘러싼 갈등이 여전한 것으로 파악됐다. 도교육청은 27일 오후 경기도교육복지종합센터에서 학생 및 학부모, 교직원 등이 참석한 가운데 경기도학생인권의 과제와 방향 모색 토론회를 개최했다.이날 토론자로 나선 수원 창현고 고준우 학생은 조례 시행 이후 학생들의 인권보장 수준이 높아졌다고 생각하겠지만 학생들의 입장에서 본다면 이전과 비교해 많이 바뀌었다는 생각이 들지 않는다고 밝혔다.그는 두발휴대전화 소지 등에 대한 규제는 완화됐으나 대신 상벌점제가 시행, 행동을 규제하기 때문이라고 이유를 설명했다.특히 고 군은 최근 학생들 사이에 학생인권조례에 대한 부정적 인식도 생겨나고 있다고 주장했다.이와 함께 김정희 늘푸른초교 교사는 인권조례 시행 이후 가장 큰 문제는 다른 학생들의 학습권을 침해할 수 있다는 점이라며 인권조례 시행과 교권의 제도적 보호가 함께 이뤄져야 한다고 역설했다.아울러 이날 경기도교육정보연구원 김성천 교사는 연구원이 지난 9월21일부터 10월5일까지 37개교 초중고교 교사와 학생, 학부모 등 5천600여명을 대상으로 설문조사를 벌인 결과 교사 61%가 부정적, 학생 68%가 긍정적이라고 응답했다고 밝혔다. 박수철기자 scp@ekgib.com

“급식예산 늘고 교육환경 뒤처져”

취약계층 학생을 위한 경기도교육청의 예산은 증가했지만 급식 관련 예산에만 편중, 증액되면서 정작 저소득층의 교육환경개선 부문 예산은 감소한 것으로 나타났다. 27일 경기도교육청의 지방재정 자체분석 자료에 따르면, 저소득층 가정 자녀 등 취약계층 학생 대상 교육복지 지출 예산은 2009년 2천826억원에서 지난해 3천386억원으로 560억원(19.5%)이나 증가했다.특히 기초생활수급자 및 한부모가정 자녀 등 저소득층 자녀 대상 급식지원 예산은 전년 대비 25.6%(196억원)로 가장 많이 증가한 것으로 나타났다.도교육청의 무상급식 관련 예산은 저소득층 급식비 지원액을 포함해 2009년 970억원에서 지난해 1천740억원으로 무려 79.4%(770억원) 증가한 것이다.이처럼 급식지원 예산만 편중 증액되면서 다른 저소득층 학생 대상 사업의 투자액은 크게 감소, 도교육청이 무상급식 사업 확대를 위해 전반적인 교육복지는 오히려 소홀한 것 아니냐는 비판이 제기되고 있다.실제로 교육복지 예산 가운데 농어촌 저소득층 교육여건 개선사업비는 20.6%(42억원)나 감소했다.저소득층 자녀들에게 컴퓨터를 지원하는 등 정보화 지원 사업비도 9.7%(6억2천만원), 일반학생과 저소득층 학생 간 학력격차 해소를 위한 사업비 역시 6.9%(1억1천만원) 줄었다.또 저소득층 대상 교육복지 예산은 아니지만 상대적으로 교육복지에서 소외된 농산어촌 학생 방과후학교 지원과 교육환경개선 사업비 등은 이 기간 37.1%(17억원)와 60.0%(3천억원)로 크게 감소했다.이와 관련, 도교육청 관계자는 무상급식 등 특정 사업을 확대하기 위해 다른 사업의 예산이 감소한 것은 아닐 것이라며 도교육청의 교육복지 전체 예산은 지속적으로 증가하고 있다고 밝혔다.류설아기자 rsa119@ekgib.com

수원 수성고, 교실 안팎 글로벌리더 키우기

수원 수성고등학교(교장 송진섭)가 올해 창의력과 인성을 겸비한 리더 양성을 목적으로 진행한 글로벌리더 육성을 위한 Two-Step 프로젝트가 교사와 학생, 학부모 등의 호응을 얻고 있다.이 프로젝트는 1인 1기+1운동(골프) 지도와 생활도자기 만들기동서양 고전읽기전문가와의 패널 토의마당 등 교육과정과 연계한 프로그램과 축구와 농구 등 수성컵방송반 음악방송국대유평지킴이 등 교육과정 외 활동 등 2단계로 구성돼 있다. 교실에서는 혁신적인 교수법과 공부법을 공유하는 한편, 교실 밖에서는 다양한 부문의 체험활동을 강화한다는 방침이다.이를 위해 교사들은 교과당 평균 8회에 걸쳐 협의회 및 수업 평가 컨설팅을 벌이고 전교사가 홈페이지에 연2회 수업 동영상을 올리는 등 교수 노하우를 공유, 발전시키고 있다. 수성고는 올해 우수지도 학교로 교과부로부터 장관상을 수상하기도 했다.학생들도 과학캠프와 현장체험학습 기회를 연 2회이상 갖고 1인 1악기를 배우며 토론과 체험활동이 부각된 공부법을 익히며 있다.실제로 수성고가 프로젝트 실시 후 교육과정 변화에 대한 학부모 만족도를 자체 조사한 결과, 매우 높음이 85%를 차지하고 높음이 11%로 나타나는 등 만족도가 높은 것으로 나타났다.송진섭 교장은 지역사회와 부모, 동문 등 교육공동체를 연계한 프로그램을 마련해 프로젝트를 강화할 계획이라며 상대 평가 신뢰도를 유지하면서 서술형 평가 절차를 시스템화할 방침이라고 밝혔다.류설아기자 rsa119@ekgib.com

“도교육청 물품 일괄구매 자율권 침해”

경기도교육청이 내년 1월부터 책걸상과 컴퓨터 등 일선 학교에서 직접 구매해 온 비품을 공동구매 시스템으로 변경, 각 학교장과 교사 등은 필요한 비품의 즉시 구매가 어렵고 학교 자율권을 침해한다며 반발하고 있다. 26일 도교육청 등에 따르면 오는 2012년 1월부터 도교육청이 업체선정 및 납품관련 비리 예방 등을 목적으로 각 학교의 필요한 물품을 신청받아 정기적으로 일괄 구매하는 물품 공동 구매 시스템을 도입할 계획이다.도교육청이 학생용 책걸상과 사물함, 칠판, 컴퓨터 등 기존에 일선 학교에서 구매계약해 온 12종 물품을 연2회에 걸쳐 필요수량 및 품목을 조사한 후 일괄구매하는 방식이다.이를 위해 도교육청은 오는 12월 15일부터 계약심의위원회를 구성운영, 내년부터 교육청 내 전담 인력 6명으로 구성한 심사부서를 설치할 예정이다.또 1년여간 도내 지역별 비품 구매 관련 업무량을 따져 각 지역교육지원청에 전담 인력을 추가 배치할 방침이다.하지만 일선 학교장과 교사 등은 학교의 자율권과 역량을 약화시키는 시스템이라며 불만을 터트리고 있다.특히 각 학교의 학부모와 교육 전문가 등으로 구성된 학교운영위원회가 물품구매 업무를 담당하는 가운데, 이들을 비리의 온상으로 몰고 가는 방침이라며 강하게 비난하고 있다.용인 A중학교 B교장은 공동구매를 하면 물품 구매에 오랜 시간이 걸린다며 학교 실정에 맞는 것을 자율적으로 바로 선택할 수 있도록 해야 한다고 주장했다.이와 관련, 도교육청 관계자는 각 학교에는 물품 구매와 계약에 관련된 예산 전문가가 없는 상황이어서 예산낭비를 개선하기 위한 시스템이라며 전담부서를 통해 각 학교마다 필요한 물품이 상하반기에 접수받아 부족하지 않도록 할 것이라고 밝혔다.류설아기자 rsa119@ekgib.com

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