한신대학교 한반도평화학술원이 급변하는 국제정세 속에서 남북관계의 새로운 방향을 모색하기 위한 학술포럼을 연다. 한신대학교 한반도평화학술원(원장 백준기)은 23일 서울캠퍼스 장공기념관 대회의실에서 ‘제4회 문익환 평화포럼’을 개최한다고 21일 밝혔다. 포럼은 ‘한반도 두 국가 대토론:한반도 평화 아키텍처의 재구성’을 주제로 남북관계의 구조적 변화 속에서 실질적인 평화 구축 방안을 논의하기 위해 마련됐다. 이번 행사는 한신대 한반도평화학술원과 늦봄 문익환기념사업회가 공동 주최하고 민주평화통일자문회의가 후원한다. 최근 북한이 제기한 ‘적대적 두 국가론’ 등 변화하는 한반도 정세를 반영해 갈등과 대결을 넘어 평화적 공존과 새로운 협력 모델을 모색하는데 초점을 맞췄다. 포럼은 정책전문가와 시민사회가 참여하는 두 개의 세션으로 나눠 진행된다. 1세션 정책커뮤니티 패널에선 ‘세계질서 재편 속 한반도 평화구상’을 주제로 김성경 서강대 교수, 김연철 한반도평화포럼 이사장, 김창수 민주당 한반도평화신전략위원회 집행위원장, 이남주 성공회대 교수, 이정철 서울대 교수 등이 토론에 나선다. 2세션 시민사회 패널에선 ‘한반도 두 국가론을 둘러싼 평화·통일운동의 방향’을 주제로 김현호 한국기독교교회협의회 위원장, 문아영 피스모모 대표, 이태호 참여연대 평화군축센터 소장, 전지예 평화주권행동 평화너머 공동대표, 최은아 자주통일평화연대 사무처장 등이 의견을 나눌 예정이다. 백준기 원장은 “남북관계의 현실을 냉철하게 진단하면서도 적대적 공존을 넘어 평화적 공존으로 나아가기 위한 실질적 해법을 모색하는 자리”라며 “정책전문가와 시민사회가 함께 참여해 지속가능한 한반도 평화체제의 가능성을 구체화하는 데 의미가 있다”고 밝혔다. 한편 한신대 한반도평화학술원은 DMZ 평화 학술기행과 평화 컨퍼런스 등 다양한 프로그램을 통해 한반도 평화담론 확산에 힘쓰고 있으며, 문익환평화포럼을 정례화해 학술·사회적 논의를 지속적으로 이어가고 있다.
서영대학교(총장 김정수)는 교육부의 ‘2027학년도 전문대학 전문기술석사과정’ 인가에 따라 내년부터 파주캠퍼스에 ‘지능형 모빌리티공학과’를 신설하고 본격 운영에 들어간다고 22일 밝혔다. 이번 과정 신설로 서영대학교는 전문기술석사과정을 확대 운영하며, 경기북부 지역 산업 구조에 대응하는 고숙련 기술 인재 양성 체계를 한층 강화하게 됐다. 전문기술석사과정은 교육부가 인가하는 정규 석사학위 과정으로, 이론 중심 교육과 달리 산업체 요구를 반영한 실무형 고숙련 인재 양성에 초점을 맞추고 있다. 이를 통해 기업 현장에서 요구하는 전문성과 실무 역량을 동시에 갖춘 인재를 체계적으로 육성하는 것이 특징이다. 특히 석사학위 단계까지 이어지는 고등직업교육 체계를 구축함으로써 지역 산업 현장에서 즉시 활용 가능한 전문 인력 배출 기반을 마련했다는 평가다. 신설된 ‘지능형 모빌리티공학과’는 파주시가 자율주행자동차 시범운행지구로 지정된 지역 특성과 연계해, 미래 모빌리티 산업을 선도할 전문기술 인재 양성을 목표로 한다. 교육과정은 소프트웨어와 하드웨어를 결합한 하이브리드형 실무 중심 교육으로 구성돼 산업 현장의 수요를 적극 반영할 예정이다. 김정수 총장은 “파주를 중심으로 한 경기북부는 미래 모빌리티 산업의 성장 가능성이 높은 지역”이라며 “대학은 산업 현장에서 요구하는 고숙련 인재 양성을 통해 지역 산업 경쟁력 강화에 기여하겠다”고 강조했다.
서정대학교가 한국국제협력단(KOICA)의 해외봉사 활동을 정규 학점으로 인정하는 제도를 도입, 학생들이 해외에서 쌓은 경험을 학업 성과로 연결할 수 있는 기반이 마련됐다. 이번 제도는 해외봉사 참여를 희망하는 학생들이 장기간 해외에 체류하는 과정에서 발생하는 학업 공백 부담을 줄이고 현장 실무 경험을 학업 성과로 체계적으로 연결하기 위해서다. 단순 비교과 활동을 넘어 해외 현장 경험을 정규 교육과정으로 인정, 학생들이 보다 적극적으로 글로벌 프로그램에 참여할 수 있는 환경을 구축했다는 점에서 의미가 있다. 서정대는 장기 해외봉사뿐만 아니라 단기 프로그램 참여 학생들까지 학점 인정이 가능하도록 운영 범위를 확대해 다양한 상황의 학생들이 유연하게 참여할 수 있도록 했다. 이를 통해 경제적·시간적 제약으로 해외 경험을 망설였던 학생들도 부담 없이 글로벌 역량을 키울 수 있을 것으로 기대된다. 서정대 학생들은 KOICA를 포함한 국내외 공적개발협력(ODA)기관과 국제기구의 해외봉사활동과 프로젝트에 참여하면 교양 6학점까지 학점으로 인정받을 수 있다. 또한 KOICA 월드프렌즈코리아(WFK) 프로그램과 연계해 봉사단원 모집 안내, 선발 지원, 사전교육, 현지 활동 관리, 사후 성과관리에 이르는 전 과정에 걸쳐 체계적인 지원 시스템을 구축해 학생들은 출국 전 준비단계부터 귀국 후 성과정리까지 전방위적인 지원을 받으며 보다 안전하고 효율적으로 해외봉사에 참여할 수 있게 된다. 이번 제도는 학생 개인의 글로벌 역량 강화뿐 아니라 국제개발협력 분야에 대한 이해도를 높이고 향후 진로 선택의 폭을 넓히는 데에도 기여할 것으로 기대된다. 한편 서정대는 다양한 국제교류 프로그램과 공적개발협력 사업을 통해 학생들의 글로벌 현장 경험을 확대하고 있으며, 지역사회와 연계한 국제화 교육 모델을 지속적으로 발전시켜 나가고 있다.
수원 삼일고등학교에서 외식분야 인재들에 전통 디저트 명장의 기술 전수 수업이 진행돼 관심을 끌었다. 수원 삼일고는 20일 한과문화원 김규흔 명장을 초청해 외식창업코스 학생들을 대상으로 조란과 호두 정과를 만드는 심화실습을 진행했다. 이번 수업은 지난 6일 꿀약과 실습에 이어 두번째 강의다. 이날 김규흔 명장은 조란 만들 때 대추를 곱게 다져 빚는 과정과 호두 정과의 전통 조리법을 전수하는 등 다양한 종류의 한과 제조 기술을 전수했다. 학부모회장, 운영위원장, 총동문회장 등이 참관한 가운데, 수업 후에는 학생들에게 명예 명장 수료증을 수여했다. 이번 수업은 지난 6일 삼일고를 비롯해 경기도교육청 진로직업교육과, 김규흔 한과 명장, 양평고등학교가 K-디저트(한과) 분야의 숙련기술인 양성과 특성화고 학생들의 명장 성장 경로 구축을 위한 업무협약을 체결하면서 이뤄졌다. 김규흔 명장은 “남과 달라야 남 이상이 된다”는 정신을 강조하며 “단순한 기술 전수를 넘어 전통 디저트 명장의 장인정신을 학교 교육과정과 연계하는 데 중점을 뒀다”고 밝혔다. 그러면서 “대만은 펑리수, 중국은 월병이 있듯이, 대한민국은 유과·약과 등 한과가 세계화되기를 기대한다”며 “학생들이 한과의 문화적 가치와 장인정신을 마음에 새겨 훌륭한 직업인으로 성장하기를 응원한다”고 덧붙였다. 한과 수업을 받은 장예린 양은 “처음에는 조란과 호두 정과가 손이 많이 가고 섬세한 작업이 많아 잘 할 수 있을지 걱정이 됐다”며 “명장께서 마지막에 제가 정성을 다해 만든 점을 좋게 봐주셔서 정말 기뻤다”고 소감을 전했다. 김기남 교장은 “한과 명장으로부터 전통 음식 문화에 대한 자부심과 직업인으로서의 소양을 키우는 소중한 기회였다”며 “교과서로는 접하기 어려운 살아있는 교육 경험으로 학생들의 진로 설계에 큰 자산이 될 것으로 기대한다”고 밝혔다.
경기도교육청 학생건강증진센터가 제46회 장애인의 날을 맞아 장애 청소년의 건강권 보장을 위한 ‘특수학교 대상 건강지원 프로젝트’를 본격 추진한다고 20일 밝혔다. 이 프로젝트는 장애 청소년이 보건교육 및 건강관리 체계에서 소외되지 않도록, 도내 특수학교를 대상으로 교육과 의료 지원이 결합된 통합형 건강서비스를 제공하는 것이 특징이다. 특히 기존 강의 중심의 보건교육에서 벗어나 학생 참여형 체험 프로그램을 확대해, 장애 청소년도 일반 청소년과 동등한 수준의 건강교육과 서비스를 받을 수 있도록 추진한다는 계획이다. 전국 최초 개원한 경기도교육청 학생건강증진센터는 전문기관과 협력해 도내 16개 특수 학교를 직접 방문하는 ‘찾아가는 보건교육 프로그램’을 운영하고 있다. 특수학생을 대상으로 성교육 보건교육을 체험형 부스 형태로 제공한다. 이는 2025년부터 이어온 체험형 보건교육을 확대했다. 이번 사업에는 경기도치과의사협회가 참여해 특수학교를 찾아가 구강검진과 구강건강교육을 실시한다. 이를 통해 의료 접근성이 낮은 학생들에게 실질적인 건강관리 서비스를 제공하고, 구강 관련 질환의 조기 발견과 예방 중심의 건강관리 체계를 강화할 예정이다. 학생건강증진센터에서는 찾아오는 건강체험과 함께 전체 학교에 찾아가는 보건교육 서비스를 확대해 학생들이 더욱 건강하고 흥미롭게 교육을 받을 수 있도록 지원한다. 전은경 학생건강증진센터장은 “장애 청소년 대상 건강교육과 구강검진은 건강 정보 및 의료서비스 접근 격차를 해소하는 데 중요한 의미가 있다”며 “앞으로도 특수학교 학생을 위한 맞춤형 보건교육 프로그램을 지속 확대해 보다 다양한 건강지원 서비스를 제공하겠다”고 밝혔다.
옛 경기도교육청 남부청사(조원청사)가 디지털 기반 업무공간과 연수거점의 복합공간을 갖춘 경기미래교육의 새로운 거점으로 재탄생했다. 경기도교육청은 20일 오전 임태희 경기도교육감을 비롯해 김진수 제1부감, 홍정표 제2부감과 지역교육장, 직속기관장 등 200여명이 참석한 가운데 ‘조원청사’ 개관행사를 가졌다. 이날 행사에는 경기도의회 안광률 교육기획위원장, 이애형 교육행정위원장, 김호겸 의원과 신미숙 한국유치원총연합회 이사장 등이 자리를 함께하며 축하인사를 나눴다. 조원청사는 경기도교육청이 54년간 청사로 사용하다 수원시 영통구 도청로 28에 새롭게 남부청사를 완공해 2023년 6월 이주하면서, 2년여 간의 공간재구조화사업을 통해 현재의 모습을 갖추게 됐다. 조원청사 재구조화 사업은 청사 이전에 따른 유휴 공간을 최적화하고, 현장 중심의 교육 역량을 증진하기 위해 추진했다. 총사업비 460억여 원을 투입해 본관, 신관, 별관 등 연 면적 2만2천426㎡ 규모의 공간을 재구조화했다. 특히 자율좌석제 기반으로 유연한 업무 시스템을 위한 ‘행정 혁신 오피스’와 디지털 아카이브를 통한 소통·개방 공간 등을 적용해 눈길을 끌고 있다. 이날은 조원청사 준공에 공헌한 송수상 조원청사시설담당사무관, 최영숙 주무관, 윤화춘 주무관에 대한 표창과 ▲조원청사 조성과정 영상 브리핑 ▲직장밴드 GOE밴드 공연 ▲경기교사합창단 공연 ▲캘리그라피 퍼포먼스 등의 행사가 이어졌다. 임태희 교육감은 “조원청사는 사람과 사람을 연결하며 아이들의 미래교육을 위해 한마음으로 고민하고 토의하고 방안을 모색하는 공간이 되길 바란다”며 “경기교육의 미래를 만들어내는 장소로 확고하게 자리잡기를 기대한다”고 덧붙였다. 한편 조원청사는 경기도교육청 남부청사와 북부청사에 이은 세번째 청사로, 4월부터 디지털인재국 4개 과가 이전해 70여명 근무하고 있다.
“마술로 보니까 친구의 마음이 보여요” 모담초등학교(교장 임숙희) 어린이들이 마술로 ‘장애는 나와 좀 다름일 뿐’이란 걸 마음으로 이해했다. 모담초는 학부모 공개수업의 날과 연계해 2층 체육관에서 학생 94명과 학부모님이 주인공이 되어 참여하는 ‘틀린 게 아니라 다른 거예요!’주제로 장애이해교육 프로그램을 운영했다고 19일 밝혔다. 학교는 공연에 참여한 학부모들이 이번 마술극을 소재로 집에서도 자녀와 함께 ‘다름’에 대해 자연스럽게 대화하며 학교에서 가정으로 장애 인식교육을 이어갈 수 있을 것이라고 기대하고 있다. 또 학생들이 장애를 가진 친구의 마음을 더 깊이 이해하고 배려하는 태도를 기를 수 있도록 20일부터 24일까지 진행되는 장애이해교육 주간에 ▲장애이해교육 관련 영상 시청(대한민국 1교시) ▲우리학교 장애물 없는 생활환경 인증(BF) 시설 찾기 ▲계기교육 현수막 게시 등의 프로그램을 추가적으로 운영할 계획이다. 임숙희 교장은 “아이와 함께 본 신기한 마술 공연이 집으로 돌아가서도 좋은 대화 주제가 될 것 같다”며 “장애이해 문제를 마술로 재밌게 풀어냄으로써 학생들이 장애에 대한 잘못된 편견을 버리고, 배려와 존중의 인성을 기르는 계기가 될 것”이라고 기대감을 전했다.
김포지역 일선 교사들이 학생들의 창의적인 체험교육을 위해 문화예술 프로그램을 직접 체험한다. 김포교육지원청(교육장 한혜주)은 다음 달 22일까지 매주 금요일 ‘금요 문화예술 아뜰리에’ 교원 연수를 운영한다고 19일 밝혔다. 이번 연수는 지역 내 초·중·고·특수학교 교원 100여명이 참여하는 체험중심 프로그램으로, 교원의 문화예술 감수성을 높이고 창의융합 교육 역량을 강화하기 위해 마련됐다. 연수는 김포그린학교에서 운영되며, 10일 전통 자개 쟁반제작을 시작으로 17일에는 실내 방향제 만들기가 진행됐다. 앞으로는 베이킹, 테라리움, 라탄 공예 등 지역 공예전문가와 연계한 실습형 프로그램이 매주 금요일마다 이어질 예정이다. 연수에 참여한 교사들은 “학생의 입장에서 체험해볼 수 있는 의미 있는 시간이었다”, “문화예술을 통해 창의성과 감수성을 자극하는 수업 구상이 가능해졌다”는 소감을 전했다. 한혜주 교육장은 “문화예술은 창의성과 감성을 키우는 중요한 교육 자원”이라며 “교원의 문화예술교육 역량 강화를 통해 학교 예술교육의 다양성을 높이고 학생들의 창의 역량이 발현될 수 있도록 지속 지원하겠다”고 전했다.
경기도가 아주대 국제대학원 유학생들과 함께 공적개발원조(ODA) 역량 강화에 나섰다. 17일 도에 따르면 지난 16일 경기도서관 플래닛경기홀에서 열린 ‘경기도 ODA 글로벌 역량강화 행사’에서 방글라데시·네팔·스리랑카·몽골·우즈베키스탄·타지키스탄·모로코·멕시코·필리핀 등 9개국 출신 유학생 23명을 비롯해 도 공무원과 ODA 수행기관 실무자 등 100여명이 모여 국제개발협력의 미래를 논의했다. 이번 행사는 경기도의 ‘국제교류 스텝업(Step-up) 프로그램’ 한 축으로, ODA 사업 현황과 성과를 공유하고 참여자 간 협력 네트워크를 다지는 데 초점을 맞췄다. 도는 이미 아시아 3개국에 ‘경기청년 기후특사단’을 파견하고 네팔 아동 교육환경 개선 등을 지원하며 국제개발협력을 확대해 나가고 있다. 행사는 도 ODA 사업 소개, 외교부 전문가 강연과 소통 프로그램 등으로 이뤄졌다. 특히 전 주폴란드·주에티오피아 대사인 임훈민 대사가 국내 ODA 정책과 글로벌 동향을 강의하며 참석자들의 실무 역량을 높였다. 유학생 대표들은 ‘ODA 희망 키워드’ 발표와 공감 토크를 통해 개발협력 대상국 관점을 생생히 전달했다. 행사장에는 경기도 ODA 주요 성과를 담은 사진전도 마련돼 참석자들이 도의 국제활동 발자취를 한눈에 훑어볼 수 있었다. 아울러 도는 제3차 국제개발협력 기본계획(2026~2028년)을 통해 ODA 혁신과 상생 생태계를 본격 조성할 계획이다. 장미옥 도 국제협력정책과장은 “ODA 추진 현황과 성과를 공유하며 글로벌 인재들과 의견을 나눈 소중한 자리였다”며 “앞으로도 국제사회와 함께 연대·상생 가치를 실현하며 ODA를 강화하겠다”고 밝혔다.
동두천양주교육지원청은 27일까지 내년 3월 개교 예정인 가칭 회천4중학교, 양주2고교 교명을 공모한다고 16일 밝혔다. 동두천양주교육지원청 홈페이지 공지사항에 게시된 안내문을 내려받아 이메일이나 우편 등의 방법으로 의견을 제출하면 된다. 회천4중학교는 양주시 덕계동 965 일원 33학급(특수 3학급), 양주2고교는 양주시 덕계동 966 일원 38학급(특수 2학급) 등으로 각각 내년 3월 개교 예정이다. 제출된 학교명 의견은 내부 검토와 공개 설문조사를 거쳐 다음달 중 학교명 선정위원회 심의 후 다음달 14일 공개할 예정이다. 선정된 교명은 경기도립학교 설치조례 입안을 거쳐 최종 확정된다. 임정모 교육장은 “학생과 지역의 미래를 담아낼 수 있는 참신하고 상징성 있는 교명이 선정될 수 있도록 많은 관심과 적극적인 참여를 부탁드린다”고 말했다.